本文转自：商丘日报
记者 霍天艳
8月16日，由商丘市教育体育局关工委、商丘市家长学校总校主办，商丘市家庭教育学会承办的“推进教联体建设、深化家校社协同育人”专题沙龙活动在市教体局三楼会议室圆满召开。来自市家长学校总校、市教育体育局关工委以及部分中小学家长学校负责人、家长代表30余人齐聚一堂，共话新时代家校社协同育人路径。
家庭是人生的第一所学校，学校是立德树人的主阵地，社会是少年成长的广阔课堂。党的二十大明确提出要“健全学校家庭社会育人机制”，教育部等十七部门印发《家校社协同育人“教联体”工作方案》，为各地统筹推进家校社协同育人指明了方向，构建起政府统筹、部门协作、学校主导、家庭尽责、社会参与的育人新格局。
商丘市家长学校总校持续搭建平台，商丘市家庭教育学会发挥专业智库作用，面向全市中小学、广大家长开展家庭教育指导、专题培训、课题研究，不断夯实家校协同基础。但在实践推进过程中，依然面临现实难题：部分学校家校工作停留在家长会、通知传达层面；不少家长把教育责任完全推给学校；社会优质家庭教育资源未能有效向校园输送，家校社三方存在信息壁垒，力量未能真正拧成一股绳。在此时代背景下，本次专题沙龙应运而生，以沙龙研讨的形式，汇聚一线管理者、学校实践者与家长代表，直面现实问题，交流实践经验，凝聚思想共识，探索符合商丘本地实际的教联体建设实施路径。
研讨环节，与会代表围绕核心议题畅所欲言。中小学家长学校负责人立足校园实操，分享本校开展家长课堂、家长志愿服务、亲子实践活动的经验，也坦诚道出工作困境：家庭教育指导师资力量薄弱，不同学段家长需求差异大，部分家长参与积极性不足，家校沟通容易陷入“问题式沟通”，缺少常态化协同机制。大家提出，教联体建设不能“大水漫灌”，要立足不同学段学生身心特点，分层分类开展家庭教育指导，完善家长学校课程体系，把家长学校真正办进家长心里。家长代表从家庭教育视角分享真实感悟。有家长谈到，很多家长渴望科学的家庭教育方法，但缺少专业、系统的学习渠道；家庭教育不能只盯着分数，更要塑造孩子品格，希望学校能够搭建更多双向沟通渠道，为社会提供更多家庭教育公益资源。家长代表也表态，作为家庭一方，愿意主动融入教联体建设，履行家庭主体责任，主动学习家庭教育知识，当好学校教育的同盟军。
市教育体育局关工委、市家长学校总校相关负责同志结合全市家庭教育工作整体布局，对教联体建设的政策内涵、工作目标进行解读。教联体建设，核心就是打破学校、家庭、社会的边界，让学校不再孤军奋战，家庭不再孤立无援，社会资源不再闲置浪费，形成育人合力。推进教联体建设，要牢牢把握立德树人根本任务，坚持问题导向，立足商丘本土实际，不搞形式主义，重在务实落地，着力完善制度机制、建强指导队伍、丰富课程供给、盘活社会资源，打通家校社协同育人“最后一公里”。
整场沙龙摒弃单向报告灌输，以圆桌交流、观点碰撞的形式，大家各抒己见，既有实践经验的分享，也有现实难点的剖析，更有对策路径的探讨，现场交流氛围浓厚，思想在对话中交融青海配资开户，共识在研讨中凝聚。本次沙龙汇集的一线思考、实践困惑、宝贵建议，将为我市后续推进家校社协同育人教联体建设、优化家长学校建设工作提供鲜活实践参考。期待更多学校积极参与，广大家长主动学习，社会各界广泛支持，同心同向，携手并肩，以全环境立德树人的实际行动，守护少年儿童向阳成长，为商丘教育高质量发展贡献协同育人力量。
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